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No Kid's Land
Kyla
7 ans
San Miguel, Leyte
Philippines, 2012
100 x 100 cm
Édition de 5
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No Kid's Land
Jirom
9 ans
San Miguel, Leyte
Philippines, 2012
100 x 100 cm
Édition de 5
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No Kid's Land
Glaysa
8 ans
San Miguel, Leyte
Philippines, 2012
100 x 100 cm
Édition de 5
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No Kid's Land
Clem Emmanuel
7 ans
San Miguel, Leyte
Philippines, 2012
100 x 100 cm
Édition de 5
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No Kid's Land
Ivy
5 ans
San Miguel, Leyte
Philippines, 2012
100 x 100 cm
Édition de 5
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No Kid's Land
Nova Joy
11 ans
San Miguel, Leyte
Philippines, 2012
100 x 100 cm
Édition de 5
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No Kid's Land
Dj
9 ans
San Miguel, Leyte
Philippines, 2012
100 x 100 cm
Édition de 5
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No Kid's Land
Jonalyn
8 ans
San Miguel, Leyte
Philippines, 2012
100 x 100 cm
Édition de 5
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No Kid's Land
Andrea
10 ans
San Miguel, Leyte
Philippines, 2012
100 x 100 cm
Édition de 5
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No Kid's Land
John Paul
8 ans
San Miguel, Leyte
Philippines, 2012
100 x 100 cm
Édition de 5
No Kid´s Land
InfoLes Etats parties reconnaissent à l’enfant le droit au repos et aux loisirs, de se livrer au jeu et à des activités récréatives propres à son âge et de participer librement à la vie culturelle et artistique. (Article 31. 1. Convention des Nations Unies relative aux droits de l’enfant (CNUDE))
Manger, dormir et jouer sont trois besoins fondamentaux pour un enfant. Les deux premiers semblent évidents, tandis que le troisième n’est pas toujours compris, et est parfois sous-estimé.
Le travail des enfants existe depuis toujours, essentiellement pour aider leur famille dans les tâches domestiques ou les travaux agricoles et la pêche. Jouer devient alors une activité éphémère et presque clandestine, d’autres responsabilités meublant le quotidien : s’occuper des frères et sœurs plus jeunes, aller chercher les matières premières nécessaires à la vie du foyer (eau ou bois pour le feu pour cuisiner et se chauffer), laver le linge, cuisiner, nourrir les animaux, etc. Ils vont à l’école si celle-ci se situe à proximité, mais seulement pour un temps. Travailler pour aider leur famille est, en effet, ce qu’il y a de plus important. Lorsqu’un enfant joue tout en travaillant, il joue en tant qu’« adulte » et ne peut pas jouer en tant qu’« enfant ».
De cette manière, et de façon invisible aux yeux de la société, une partie de leur condition humaine se résigne à ne pas jouer.